1.ข้อสรุปที่ได้จากบทความ
การจัดการศึกษาควรมุ่งเน้นความสำคัญทั้งด้านความรู้ ความคิด ความสามารถ และคุณธรรม การจัดกระบวนการเรียนรู้ควรมุ่ง เน้น การฝึก ทักษะการคิดของผู้เรียนและหล่อหลอมให้ผู้เรียนมีความคิดที่สร้างสรรค์ซึ่งเป็น แนวการจัดการเรียนรู้ที่อยู่บนพื้นฐานของความรู้และความเชื่อของครูที่เกิดจากการทำ ความเข้าใจการคิดและการให้เหตุผลเชิงคณิตศาสตร์ของนักเรียนเป็นการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนเกี่ยวกับองค์ความรู้และทักษะพื้นฐานในการแก้ปัญหาและการเรียนการสอนต้องเกิดจากความรู้ของผู้เรียนและให้ความสำคัญกับการคิดการแก้ปัญหาด้วยตัวของผู้เรียนเอง โดยมีผู้สอนเป็น ผู้สนับสนุนและเอื้ออำนวยความสะดวกในการจัดการเรียนรู้อย่างต่อเนื่องรวมทั้งสามารถเชื่อมโยงเนื้อหาวิชาเข้ากับชีวิตจริง เห็นถึงความสัมพันธ์ของการเรียนรู้ในชั้นเรียนกับชีวิตจริงและสามารถนำไปประยุกต์ใช้ได้
2.ถ้าท่านเป็นครูผู้สอนท่านจะนำความรู้ที่ได้ไปประยุกต์กับการเรียนการสอนได้อย่างไร
การจัดการเรียนรู้เพื่อสอนให้รู้คิดจะมุ่งเน้นให้ผู้เรียนได้สร้างองค์ความรู้ใหม่ได้ด้วยตนเอง อาศัยความรู้ของผู้เรียนแต่ละคนเป็นฐานในการจัดการเรียนรู้การเรียนการสอนควรเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญหลักการของการสอนดิฉันจะแนะให้รู้คิด การจัดการเรียนการสอนควรพัฒนาความเข้าใจของนักเรียนโดยเน้นที่ความสำคัญระหว่างทักษะและการแก้ปัญหาใช้การแก้ปัญหาเป็นศูนย์รวมของการเรียนการสอนควรจัดสถานการณ์ให้นักเรียนลงมือทำกิจกรรมและสามารถเชื่อมโยงปัญหา มโนทัศน์หรือทักษะได้และมีรูปแบบที่หลากหลายในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ที่มีความแตกต่างกันได้ตามศักยภาพของตัวนักเรียนเอง
3.ในฐานะที่นักศึกษาจะเป็นครูในอนาคตจะออกแบบการเรียนการสอนที่ที่จะนำแนวคิดนี้ไปใช้ได้อย่างไร
ในฐานะที่ดิฉันจะเป็นครูในอนาคต ดิฉันจะมีความกระตือรือร้นและมีการพัฒนาอย่างต่อเนื่องในการทำความเข้าใจถึงความคิดของนักเรียนแต่ละคน จะมีสื่อ วัสดุ อุปกรณ์ต่างๆที่เอื้ออำนวยความสะดวกในการเรียนการสอน เพื่อให้ผู้เรียนสามารถฝึกการคิดวิเคราะห์ คิดสังสรรค์และสามารถให้เหตุผลประกอบได้และจะเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญในการจัดการเรียนการสอน
บทความเรื่อง “ความเป็นครูของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว”
ของ ดร.สุเมธ ตันติเวชกุล วารสารทักษิณ
ของ ดร.สุเมธ ตันติเวชกุล วารสารทักษิณ
1.ข้อสรุปที่ได้จากบทความ
จากการที่ได้อ่านบทความนี้สรุปได้ว่าพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวทรงเป็นครูแห่งแผ่นดินคือการทำงานเพื่อแผ่นดิน การที่เราเป็นครูนั้นต้องรู้จักประมาณตนเอง พอเพียงในสิ่งที่ตนมี รู้จักใช้ชีวิตให้เกิดประโยชน์สูงสุด ประเทศของเราจะเจริญหรือเสื่อมลงนั้นต้องขึ้นอยู่กับการศึกษาของประชาชน พระองค์สอนให้คนไทยรู้จักใช้ ดิน น้ำ ลม ไฟ สอนให้รู้จักชีวิต สอนให้รู้จักใช้พฤติกรรมในการทำประโยชน์ให้กับผู้อื่น รวมถึงสอนด้านเกษตรกรรมเป็นหลักเพราะสอนให้ประชาชนรู้จักการทำการเกษตรและพระองค์ได้ทรงคิด“ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง”ที่ผู้คนยอมรับกันทั่วโลก
2.ถ้าท่านเป็นครูผู้สอนท่านจะนำความรู้ที่ได้ไปประยุกต์กับการเรียนการสอนได้อย่างไร
ดิฉันจะนำความรู้ที่ได้ไปประยุกต์ใช้กับการเรียนการสอนคือ จะเป็นแบบอย่างที่ดีของนักเรียนรู้จักการวางแผนในการสอนและจะสอนให้นักเรียนรู้จักคำว่า“ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง”คือการอดออม ไม่ฟุ่มเฟือย พออยู่พอกินตามที่พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวได้ตรัสไว้
3.ในฐานะที่นักศึกษาจะเป็นครูในอนาคตจะออกแบบการเรียนการสอนที่จะนำแนวคิดนี้ไปใช้ได้อย่างไร
ดิฉันจะออกแบบการเรียนการสอนโดยที่ดิฉันจะเป็นคนที่ทำให้นักเรียนดูก่อน หลังจากนั้นก็ให้นักเรียนฝึกปฏิบัติเอง ทดลองเอง การเรียนการสอนนั้นดิฉันจะสอนทั้งในห้องเรียนและนอกห้องเรียนและให้นักเรียนศึกษาเอง
